Zihinsel gerilik, çocuğa tüm hayatını eşlik eden ve küçük bir kişinin dünyada nasıl yaşayacağını öğrenmek zorunda kalacağı bir gelişme özelliğidir. Ve ebeveynlerin önünde duran görev, toplumda böyle bir çocuğu uyarlama.
İçerik
Terim «zeka geriliği», veya «Oligophrenia» (Değerlendirme çevirisi – «Malome») 1915'ten beri psikiyatride uygulanır. Yurtiçi psikiyatride kabul edilen tanıma göre, oligophreni – Bu, sinir sisteminin zarar görmesi ile ilişkili zihinsel gelişimin (öncelikle entelektüel) ihlalidir.
Sadece izolasyon yok
Ülkemizde Sovyet Times'ten bir ayrılık sistemi vardı «özel çocuklar» itibaren «Normal» Toplum. Sonuç olarak, nispeten hafif bozulma olan çocuklar bile hızlı bir şekilde engelli kişilere bağımsız hale getirilemez. Tanı ile bebek «Oligophrenia» Bu yaklaşımla, kapalı bir dünyada yaşamaya zorlanırlar, sağlıklı akranlarını görmüyorlar, onlarla iletişim kurmazlar, onlar yabancı çıkarlar, sıradan çocukların hobileridir. Sırayla sağlıklı çocuklar ayrıca eşleşmeyenleri görmüyorlar «Standart», ve sokakta engelli bir kişiyle tanışmış, ona görünüşüne nasıl cevap vereceğini nasıl tedavi edeceğini bilmiyorum «Sağlıklı» Dünya.
Şimdi çocukları zihinsel gerilik derecesiyle paylaşma geleneğinin ve «isyancı» belirli karelere sığmayanlar (stigma koyarak) «eğitilemez», yatılı okula, özel okula binmek, modası geçmiş ve olumlu bir sonuca yol açmaz. Bu tür bir patoloji olan bir çocuk evde yaşıyorsa, durumun kendisi kendisini farklı becerilere sahip olmak için teşvik eder, meslektaşlarla iletişim kurmak, oyun, öğrenmek istiyor. Ancak, pratikte bebeğin teşhis edilmesi için gerçekleşir «Oligophrenia» Sıradan bir anaokuluna, okula, eğitim hakkı her çocuğa sahip olmasına rağmen, uzman bir kurumda veya tedavide eğitim vermesine rağmen.
Genellikle böyle bir çocuk hastaneye düşer. Hastanede yatışta, Bölge Pediatrishanesi'nde ısrar ediyor ve çocuk kurumlarının yönetimi bir tıbbi komisyonun sonuçunu gerektirir.
Böyle bir bebekle uğraşan herhangi bir uzman için, bunun için mevcut tüm yöntemleri kullanarak, ona yardım etme arzusuyla karakterizedir. Bu nedenle, doktor çocukla birlikte çalışırsa, o zaman ona yardım etmenin ana, tanıdık ve uygun fiyatlı yolu – Bir kural olarak, oligofreni olan çocuklarda bulunurken eşlik eden hastalıkların (sinir sistemi dahil) incelenmesi ve tedavisi için hastaneye yatış. Ancak, aynı zamanda, çocuk, bağımsız olarak gerekli becerilere bağımsız olarak ustalaşmayan aynı çocuklarla çevrili olan hastanın kapalı dünyasına girer. İhlalin ciddiyetine bağlı olarak, meslektaşlarla tam olarak iletişim kurma ve okul müfredatına ustalaşma yeteneği olacaktır veya çocuk tabaktan bir kaşık yemeyi öğrenemez, elbise. Asıl şey, çocuğun tıp kurumu, bu tedavi sunmasıdır. Nitelikli pedagojik bakım, zamanında öğrenmiyor. Ve eğer alırsa, minimum ses seviyesinde. Ailede, bebek, ağabeyi veya kız kardeşi, komşu çocuklar için izleyebilir ve nasıl oynanacağını, konuşmayı, tıpkı onlar gibi okuyacağını öğrenebilirler. Hastanede, çocuğun böyle bir örneği yoktur ve ilkel oyunlar ve jestlerle iletişim olan diğer çocuklardan memnundur.
Tabii ki, bebek, belli bir süre için hastaneye girerse (bir tedavi veya teşhis kursu için), sonra eve döndükten sonra, iletişim, bakım ve uygun eğitim eksikliğini doldurmak için bir dereceye kadar fırsat olacaktır. Ancak sürekli olarak böyle kapalı bir sistemde yaşayan çocuklar var – Bunlar, ebeveynlerin çocuğun doğduğunu öğrenmeyi reddettiği kişilerdir «Hasta» «böyle değil».
Aile ve okul
Mevcut Yalıtım Sistemi «özel çocuklar» Nispeten ışık bozukluğu olan çocukların bile bağımsız olarak engellenemeyen engelli insanlara dönüştüğüne yol açtı. Bir çocuk evde yaşıyorsa, bu durumun kendisi onu farklı becerilere yönlendirmek için teşvik eder, akranlarla iletişim kurmak, oyun, öğrenmek istiyor.
Son zamanlarda, ailede evin gelişiminin farklı ihlalleri olan çocukları eğitme eğilimi olmuştur. Daha önce (20--30 yıl önce) annenin doğum hastanesine geri döndüyse «arızalı» ÇOCUK, SOBES'in kurulmasına geçmek, şimdi gittikçe daha fazla oligofreni çocuk, sevgi dolu ebeveynlerin velayeti altında, toplumdaki gelişimi ve adaptasyonları için savaşmaya hazır. Sevdiklerimizin yardımıyla, böyle bir çocuk, eğitim, tedaviye (gerekli olması durumunda), meslektaşlarla iletişim için nitelik kazanma yeteneğine sahiptir.
Uygulama, en çok bile olduğunu gösterir «Ağır» Onların uygun şekilde ele alınması durumunda çocuklar iletişim ve etkinlik arar. Nasıl konuşulacağını bilmeyen, başkalarının konuşmasını kötü anlama, çocuklara ve yetişkinlere ilgi duymak, akranlarının oynadığı oyuncaklarla ilgilenmeye başlarlar. Basit yoluyla, onlara sunulan oyunlar öğretmenle etkileşime girmeye başlar ve ardından – Bir çocuğa daha sonra onun için gerekli olacak becerilere öğretmek (bir kaşık var, bardaktan içmek, elbise).
Tabii ki, ciddi entelektüel bozukluğu olan çocuğun bu sorunun tamamen üstesinden gelebileceğini beklemek imkansızdır. Çeşitli uzmanların (öğretmen, psikolog, doktor ve diğerleri) çalışmaları, çocuğun olabilecek yetenekleri geliştirme şansı vermeyi amaçlamaktadır. Sığ engelli bir zekayı olan bir çocuğun, anlayışlı özenli öğretmenin problemlerine tepki göstereceği ve onun için uygun fiyatlı programın bir bölümünü ustalaşmanıza yardımcı olacak evin yakınında bir kitle okulu girebilecekse harika. Sınıf arkadaşları ekibi, yüke dönüşmedi ve «Serin aptal». Eğer yedi yıla kadar söylemeyen bebek, bir konuşmayı iletişim kurmak için nasıl kullanacağınızı öğrenir, anneyi istediği anneyi açıklayabilir. Kötü değil, eğer bir çocuk, uzun süredir, etrafındaki insanlara ve eşyalara dikkat etmemek, neler olup bittiğine cevap vermek için ona bakmaya başlayacak – Sonra anne bebeğine ihtiyacı olduğunu, sevdiği ya da neden aniden olgunlaştığını anlayabilecekler.
Profesyonel adaptasyon
Mevcut mevzuata göre, tüm vatandaşların çalışma hakkı vardır. Engelli – istisna değil. Aslında, bir işyeri alma, yapabilecek işleri gerçekleştirme ve bunun için maaş alma hakkına sahipler.
Uygulamada, uygulanması çok zor. Nitekim, engelli bir kişinin işe yaraması için özel koşullara ihtiyaç vardır. Sıradan insanların kolayca performans gösterdiği gerçeği, en az zaman ve güçle, engelliler daha uzun sürecek, belki daha fazla hata yapacak, daha fazla rahatlamak zorunda kalacak. Doğal olarak, işverenler sağlıklı insanların boş yerlerini üstlenmeyi tercih ediyor. Öyleyse, engelli kişilerin haklarına ek olarak, bu hakın uygulanması için mekanizma. Örneğin, engelli insanları almaya istekli olacak işler.
Engellilerin çalışmaya gerek olmadığı bir bakış açısı var – O böyle değil, onun için en basit eylemi gerçekleştirmesi zor, bu yüzden toplum ona hiçbir iş sağlamalı, ancak çeşitli görevlerden içerik, faydalar ve muafiyet sağlamalıdır. Bu yaklaşım yalnızca bir kişiyi engelli bir şekilde ayırt edebilir. Tüm çocuklar, erken yaştan, büyümeye ve birileri haline gelmeye çalışıyorlar, kozmonotun kariyerini, öğretmenlerini ve t'yi hayal ediyorlar.NS. Sonra çocukların özlemleri değişiyor ve belirli bir noktada kendi mesleğini seçtiler. Engelliler yalnızca fayda sağlayan toplum, onu bu rüyadan mahrum etmeyi amaçlamaktadır ve bununla kişisel gelişimin olanakları, kendilerine saygı duyuyor. Sonsuza dek bir çocuk, konut, yiyecek, kıyafet ve karşılığında hiçbir şey almayan bir tüketici olmak için kınadı.
Bu durumun değiştirilmesi gerekiyor ve toplumun ilişkisi ile başlamak gereklidir «Diğer» İnsanlar. Tıbbi Komisyonun Sonuç «engelli» engelli kişinin çalışma hakkı yok olması anlamına gelmez. Hayır, bunun yerine ortak bir işyerinde çalışamadığını ve iş için özel koşullara ihtiyacı olduğunu gösterir.
Her çocuk için önemlidir – «Normal», Yetenekli, engelli – Hayatta geçeceği kilometre taşları tarafından önceden belirlenmişteydim. Ebeveynler için bebekler için, çocuklarla iletişim kurabileceği ve ihtiyaç duyduğunuz bilgiyi alacağı okulun, zevkle karşılaşacağı işi, zevkle karşılayacağı işi ve kendisinin hissi olan bir anaokulu olduğundan emin olmalıdır. topluma ihtiyaç var. Ve sözde insanların ayrılması «Normal», «Yetenekli» ve «engelli» bir kriter olmamalıdır «reddetme» Bazıları ve başkalarının tanıtımı ve yaşam yollarını seçmenin yolu.
